距2021年考研倒計時 天
2019考研大綱預計在9月15日發布，今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關于大本四年，研究生三年，到底有什么意義？的知識點，如有需要及時加入陜西文都19考研交流群。
大學畢業后很長一段時間里我都認為，在過去的階段里，我算得上半個人生贏家。說點題外話，人外有人，我并不覺得自己取得了多大的成績，但對自己的整個生活狀態還是很滿意。把自己的事情處理好，親情，愛情，友情能維持在一個很平衡的水準，我覺得這就夠了。這篇文章算是學習上的一點感悟。
大學里我屬于在學習上比較上進的那種人，大概算是你們所說的學霸吧。今天“學霸”想告訴你，一定不要相信大學不掛科就算沒讀過這種X話。當你掛科之后，掛掉的不僅是分數，還有推優，獎學金，出國交換，保研資格......
各種跟成績掛鉤的活動，都與你無關。提到學習，提到獎學金，很多人嗤之以鼻。他們寧愿去發50元一天的傳單，售電話卡提成，當50元一小時的家教......但是，同學啊，上學你就好好上啊，苦讀寒窗十幾年你就為了來大學做兼職嗎？學習才是最大的投資啊！進大學之前，一個在上大學的哥哥就告訴我“拿獎學金可以讓你整個大學生活過得瀟灑自如。”他隨口說的這句話，別不信，是真的。但我要說的，不是讓你去拿獎學金，而是論“多米諾骨牌效應”。一榮俱榮，一損俱損。
1.因為成績好，我拿了各種獎狀和獎學金。
大一上學期結束，我的成績績點專業第一。第二學期，伴隨著一系列的評優，都輕松囊括。大二評獎學金，也很容易的拿到了國家勵志獎學金。大二大三，我也一直是專業第一。由此帶來的好處便是學院的各種評優于我而言，只是交個申請表，根本不用擔心能不能評上的問題。
在學校，成績作為非常重要的參考依據。甚至在大三那年的評獎里，不同類型的獎學金，輔導員讓我自己選。而我更沒想到的是，我的決策直接影響下一個拿獎的人。當時在勵志獎學金和校三好之間徘徊，前者是每個班一個名額，后者是每個專業一個名額。如果我拿校三好，那么勵志獎學金就落在我一個好朋友身上，如果我拿勵志，她只能拿院三好。最后我選擇了拿校三好。錢沒勵志多，但沒想到為畢業時拿省優秀畢業生奠定了基礎。大學期間，**著每年的獎學金去實現我從小就有的夢想，四處行走。這幾年，沒白過。
2.因為成績好，我拿到專業唯一保送研究生的資格。
大四上學期，學院開始確定推薦保送研究生的人選。我們專業有兩個人達到保送資格，而名額只有一個。作為排名第一的我順理成章的拿到了那個名額。還是整個學院唯一保送外校的名額，不要問我為什么只有一個，我不會告訴你本科學校只是個普通二本，名額緊缺。于是在大四那個國慶前后，我奔跑在各種材料和學校中。其實可以選擇留本校的，那非常輕松，根本不用擔心能否錄取的問題。但我想去更好的學校啊。在那所國內綜合排名前30的高校面試的時候，我是唯一非211，985的。保研歷程很心酸，這里不作累述。不過幸好，大學幾年積累的專業知識最終讓我在兩輪復試下來被錄取了，而且還排名前三。
3.因為成績好，我很輕松的找到了不錯的實習工作。
保研結束之后，正值校園秋招，周邊同學都在忙著找實習。而我已經確定研究生錄取，所以實習對我來講并不那么緊迫。打印了3份簡歷，帶上保研時準備的作品集，陪著室友去了招聘現場。
轉了兩圈，看到我們專業的招聘企業并不是很多，就近投了一個。沒想著怎么找實習的，沒想到當那個招聘公司的負責人看完我的簡歷，翻了我的作品集之后，非常激動的在我的簡歷上作了個標記，說我已經被他作為優秀推薦給老板了。接著告訴我公司情況，實習待遇等等。我當時并沒說我會去，而是告訴他考慮之后給他打電話。回宿舍之后，和同學一交流，才發現那家公司給我的實習工資是她們找到的兩倍，還包住宿和午餐。閑著沒事干的我就去了那家公司。公司老板非常好，專業上我直接和他對接。臨走的時候，和我聊了很久。說了他的人生經驗，以及給我的一些建議。他知道我即將讀研后，提出希望我畢業以后去幫他打理公司的建議。雖然只實習了兩個月就回學校做畢業設計了，但不得不說在那里上班的日子真讓人懷念。
4.因為成績好，老師們對我的印象都很好。
看到這個標題，你肯定會想，老師對你印象好有什么用。怎么會沒用呢？以前有讀博的打算，老師希望我畢業后直接回母校任教。后來覺著時間太久，想早點出來工作。老師還讓我回母校。現在大學老師都要求博士，我的本科學校也一樣，對外招聘都是博士海歸。他們之所以愿意接納我，無非就是我在那里的四年學習中，所表現出來的一些特質，讓他們覺得我將來會是一名合格的老師，相信我這個人而已。作為學生，本職工作就應該是學習。
龍應臺寫給安德烈的一封信中提到：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績， 而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利， 選擇有意義、有時間的工作， 而不是被迫謀生。沒錯，喬布斯，比爾蓋茨，扎克伯格等好多名人都輟學過，要命的是他們還都成了富豪。但喬布斯輟學是因為太窮，比爾蓋茨和扎克伯格是為了創業。如果沒背景，沒天分，沒機遇，你只是千千萬萬中和我一樣的普通人，學習大概是最好的路了！學習的同時，不僅積累向這個世界談條件的資本，也構建了在他人心中的形象。一般情況下，在一個學習優異和一個掛科無數的人中，我更愿意相信前者能做得更好。努力學習的人至少上進，至少有自制力，至少有毅力，至少能做好本職工作。
5.研究生期間的反思
如果文章寫到這里就結束了，那這只算是從單方面來談問題。上了研究生之后，我依舊對專業課很用心。公共課只有政治和英語，不用費什么勁。研一的獎學金是由考進學校的排名先后評，研二依據研一的成績來算。研二評獎學金時，我從研一的一等直接降到最后一等。研究生獎學金百分百覆蓋率，也就是說我屬于排名最后的那一撥人。What？學霸秒變學渣！專業課還是名列年級前茅，可拖后腿的政治......因為信息失誤，導致戰略錯誤。專業比別人高，政治后腿太長，彌補不了。結果就是獎學金最低，研二的各種評優評獎福利與我手動再見。最糟糕的是，要改善這種局面往往需要花費更大的努力。研二，研三沒課，每年評獎都需要研一的成績。
為了達到目標，發論文，參加各種比賽。耗費了比常人更多的時間和精力。最終在有成績排名的限制下被破格準予。這段經歷正好證明了我上述的觀點。“多米諾骨牌效應”，一榮俱榮，一損俱損。本科因為成績好，獎學金，榮譽，保研，甚者是工作，都順理成章的隨著成績來到我身邊。研究生因為政治失誤，導致后期非常被動，雖說最后還是獲得了想要的結果，但真心脫了一層皮。所以，與其這樣，不如把每一步都走穩了。雖說這只是我在學習生涯中的一點小感悟，但，小事情，大道理。每個人追求的東西不一樣，如果你追求的不是學業上的成功，這個道理也同樣適合。走好每一步，方能走好路。從此相信，有的話，不是雞湯，而是名言。比如，越努力，越幸運！愿每一個你，都能走好每一步！
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