寧夏大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的部署要求，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌制定工作方案，廣泛開展宣傳培訓(xùn)，全面推進(jìn)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革各項(xiàng)工作，不斷提升學(xué)校治理能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
突出師德建設(shè)，健全教師評(píng)價(jià)制度機(jī)制。成立“黨委教師工作委員會(huì)”“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校黨委書記、校長(zhǎng)擔(dān)任“雙主任、雙組長(zhǎng)”，將師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，著力解決重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等問題。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等，建立完善的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)制度體系。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，組織開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)、教師節(jié)評(píng)選表彰活動(dòng)等，強(qiáng)化先進(jìn)典型引領(lǐng)示范作用，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》《人才引進(jìn)管理辦法》《師資培養(yǎng)管理辦法》《關(guān)于進(jìn)一步支持優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)成才的實(shí)施意見》等文件，建立“引進(jìn)、培養(yǎng)、考核”全鏈條管理與服務(wù)機(jī)制，構(gòu)建完善教師發(fā)展制度支撐體系。出臺(tái)《專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和聘任辦法》《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理辦法》，以合同任務(wù)為導(dǎo)向，“四年一長(zhǎng)聘，兩年一調(diào)整”，建立“能上能下、能進(jìn)能出”的專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力。出臺(tái)《高層次人才績(jī)效考核發(fā)放暫行管理辦法》，注重政治引領(lǐng)、德才兼?zhèn)洹I(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和育人實(shí)效，有效發(fā)揮高層次人才的積極作用。
強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善教育培養(yǎng)質(zhì)量體系。加強(qiáng)人才培養(yǎng)全過程監(jiān)控，引導(dǎo)全員參與質(zhì)量建設(shè)，構(gòu)建校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，下設(shè)教學(xué)決策系統(tǒng)、指揮系統(tǒng)、信息收集系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、評(píng)價(jià)診斷系統(tǒng)、溝通反饋系統(tǒng)。加強(qiáng)改進(jìn)體育、美育和勞動(dòng)教育，納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程。注重體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，修訂《公共體育課程教學(xué)大綱》，將校園陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)成績(jī)納入公共體育課程過程性評(píng)價(jià)，將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、生均周運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)等納入學(xué)校“十四五”規(guī)劃。出臺(tái)《藝術(shù)團(tuán)課程管理辦法》，開設(shè)《中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典繪畫賞析》美育公選課，舉辦美術(shù)展覽、“音樂黨史”等系列活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。制定《本科生勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案》，設(shè)置勞動(dòng)教育通識(shí)必修課，根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)安排貼近學(xué)生生活的勞動(dòng)課程和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。組建本科生院，整合優(yōu)化本科教育教學(xué)部門，統(tǒng)籌指導(dǎo)本科人才培養(yǎng)相關(guān)工作。創(chuàng)新“雙師型”聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)體系建設(shè)，支持工科、農(nóng)科類專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)發(fā)展，在企業(yè)、園區(qū)新建產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地7個(gè)，推進(jìn)專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)模式改革，提升專業(yè)型研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力。獲批自治區(qū)研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目21項(xiàng)，“雙協(xié)同全過程多維度推進(jìn)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”獲自治區(qū)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。出臺(tái)《研究生學(xué)位授予學(xué)術(shù)成果基本要求及考核辦法》，實(shí)行代表性學(xué)術(shù)成果綜合評(píng)價(jià)，加大學(xué)位論文盲審比例，加強(qiáng)培養(yǎng)過程質(zhì)量考核和答辯資格審核管理，不斷完善研究生學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)機(jī)制。
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