距2021年考研倒計時 天
2019年全國碩士研究生招生考試初試時間為2018年12月22日至12月23日。網上報名時間為2018年10月10日至10月31日，預報名時間為2018年9月24日至9月27日，今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關于2019考研馬原沖刺考點梳理：發展的相關內容，請繼續關注陜西文都考研，獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時為大家梳理有關考研政策動態的相關信息，以下是正文內容，祝各位考研成功。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”出自唐代詩人劉禹錫的這句詩，也是2012年考研政治一道真題，原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮，從馬哲角度分析實質是在講新事物戰勝舊事物，即發展的觀點。
關于發展的知識點，首先要了解發展的內涵，發展是前進上升的運動，實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。為此要先弄清運動和發展的關系。兩個事物相互影響相互作用，只要相互聯系就一定會發生相互變化，聯系構成運動，運動是有方向的，要么是向前向上，要么是向下向后，我們把向上向前的運動變化叫發展，換言之，發展是運動變化的一種，因為運動變化有可能是向后向下的。發展的實質上就是新事物的產生和舊事物的滅亡。需要特別強調的是，新舊事物的界定不是時間先后作為依據，而是以是否符合社會歷史的發展作為依據。
在學習新生事物不可戰勝的原理的時候要注意的是對于比較長也比較繞的原理的理解與記憶方式，這部分的學習很多同學很容易被大長句子繞進去。馬克思認為舊事物一定滅亡，新事物一定發展，原因是從三個層次展開的：第一是新生事物與環境的關系而言，第二是新事物與舊事物的關系，第三個社會歷史領域內的意義。可取的辦法是抓住關鍵詞加深對長句子的內涵的理解，即：“適應……不適應……變化”，“否定……保留……添加”，“人民群眾……” 例如學習中國近代史時談到袁世凱復辟帝制，袁世凱推行的帝制雖然做了變動，從根本上仍然是“更新版封建帝制”，它違背了社會歷史發展的潮流，違背了國家共和的大勢所趨，最終被歷史和人民所拋棄。
發展的觀點考點群中重要的內容是關于發展的過程性，發展的過程性是說任何事物的發展都不是一蹴而就的，都是在過程中發展的。世界是由事物組成的，事物是向前發展的，發展是有過程的，整個世界就是整個世界的事物向前發展的過程。如果說世界是既成事物的集合體，就否定了事物的發展的過程性，就是形而上學的觀點。
總之，對于這部分知識點的學習要把握發展與運動的關系;在此基礎上對新舊事物內涵有要有深入理解，新不是時間在先，舊是不符合歷史發展規律;而發展的過程性則是強調了事物的發展是有過去、現在、未來的一個過程，是在過程中存在與發展的。 發展是前進上升的運動，聯系的相互作用產生了運動，運動可上可下可左可右，而只有前進上升的運動才能被稱之為發展，可以通過語文里面的褒義詞和貶義詞來理解發展和聯系，運動就可以理解為中性詞，而發展則可以理解為褒義詞。
發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，要區別于新產生的事物和新事物的區別，也要學會劃分是不是新事物就一定好，而舊事物就一定壞呢。同時也要注意不管新生事物是否能給人類帶來進步，它終將是不可戰勝的。
以昆曲為例：昆曲是出現于中國明代的一種新興戲劇樣式，從16世紀晚期開始，它逐漸占據了劇壇的中心地位，成為此后兩百多年間最重要的戲劇形式。昆曲從起源到正式形成經歷了一個漫長的過程。根據所能見到的資料，大約在南宋光宗皇帝時期，浙江永嘉的一種地方小戲迅速崛起，它以南方民間音樂為主要演唱曲調，所以被稱為南戲。南戲保留了許多民間藝術的特點，不受任何清規戒律約束，演出自由活潑，帶有較大的隨意性。在發展過程中，南戲逐步吸收了唐宋以來多種成熟的傳統音樂形式，日漸走向豐富和細致。但由于缺少上層知識分子的參與，它一時還無法克服自身所帶有的種種先天或后天缺陷，以致于長期徘徊在一個不太高的層次上。明代初年，南戲一方面從以北方曲調演唱的雜劇中汲取寶貴藝術經驗，一方面吸引部分知識精英加盟，呈現出嶄新的面貌。明朝的開國皇帝朱元璋讀到南戲劇本《琵琶記》后，大為稱賞，專門叫人在宮廷中排演。南戲之所以能夠如此迅速地取得進展，與其本身所具備的靈活性有著相當密切的關系，而這種靈活性集中體現在它演唱曲調的繁衍變化之中。從南宋到明代，南戲在流傳過程中不斷與各地方言和民間音樂相結合，發展出多種不同風格的地方曲調。它與昆山的地方音樂及吳方言結合而形成的昆山腔便是昆曲的前身。到了明代魏良輔以演唱民間曲調為職業。這種職業使魏良輔接觸到北方和南方的多種曲調，通過比較研究，他對昆山腔曲調平直簡單、缺少起伏變化這一狀況日漸感到不滿，于是和一批藝術上的志同道合者親密合作，開始了對昆山腔的改革，在原來昆山腔的基礎上，匯集南方和北方各種曲調的優長之處，同時借鑒江南民歌小調音樂，整合出一種不同以往的新式曲調，演唱時注意使歌詞的音調與曲調相配合，這就是流傳后世的昆曲。
以上的一則材料顯示的就是發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，新舊事物要區別于新出現的事物，不能用先后和好壞來區分新舊事物，新事物的不可戰勝也促使昆曲在實踐當中不斷進行改革的原因。通過對昆曲的發展史的介紹，聯系課本當中發展的觀點，將理論與現實進行結合，我們得出新生事物與環境的關系、新事物與舊事物的關系以及在社會歷史領域，新事物一定是符合人民群眾要求的事物突出新事物不可戰勝。同時任何舊事物如果不能夠堅持創新，不斷適應已經變化的環境和條件也是不能夠繼續發展的。
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