本期問題：

　　老師，我來不及背了，我專業(yè)課好多。有9本書，怎么記得完?

　　任老師解答：

　　你看一看你專業(yè)課考的是什么樣的題型，尤其是人文社科的。你仔細(xì)看一下你的真題，真題當(dāng)中到底有沒有名詞解釋?有沒有簡答?有沒有選擇?有沒有論述?記憶精度越高，記憶量越大，記憶精度越低，記憶的量越低。

　　01

　　并且他們之間并不是完全的數(shù)量關(guān)系，不是說記憶精度高10%，記憶量就增加10%，記憶精度往上提高，記憶量會成幾何倍數(shù)往上增長。

　　什么叫記憶精度呢?我給大家講一下，記憶精度其實是由題型和評分標(biāo)準(zhǔn)來決定的，不是由你的考點的量來決定的，也不是由考點的重要程度來決定。這是我提出來的，原創(chuàng)的。

　　我們有很多學(xué)生分不清楚重點和高精度的考點。

　　如果這個考點既是重要的，又是要求記憶精度很高的，那沒什么可說的，使勁背。

　　我們大量的學(xué)生，覺得這個地方好重要，所以這個地方要背得滾瓜爛熟。要知道，重要的未必是要考記憶精度高的，如果考論述，那精度不高。

　　因為論述題的精度低于簡答，也是低于名詞解釋的。

　　名詞解釋精度要求是最高的。

　　因為名詞解釋統(tǒng)共就幾句話，只要里面有一句話沒寫出來，分就沒有了。還不能完全是口頭的表達(dá)。

　　我們?nèi)ツ暧行W(xué)生覺得閱卷不公平，但你只是按自己的標(biāo)準(zhǔn)去答題，你覺得你答對了，人家覺得你根本不符合他的標(biāo)準(zhǔn)。

　　所以，名詞解釋的標(biāo)準(zhǔn)是比較高的，你別自己在那瞎編亂造，也不要自己去演繹。

　　還有名詞解釋，一般你要講清楚是什么。你講了半天沒我講清楚，這個分?jǐn)?shù)肯定高不了。

　　只要他在這批考點當(dāng)中是考名詞解釋的，你的背誦精度必須要跟書本基本一致。

　　簡答跟名詞解釋比較起來，它的答題的內(nèi)容要稍微多一些。但簡答的精度要求比名詞解釋略低，但是要高于論述。

　　選擇是不用背的。如果考點確定是考選擇，你去背誦他，那是越級復(fù)習(xí)。

　　所以各位在背誦之前，先把考點怎么來命題搞搞清楚。然后學(xué)生又跟我說不知道它考什么，不知道他到底考論述還是考簡答還是考名解還是考選擇?

　　真題是干嘛用的?真題是一個借鑒，如果他在同一種類型的知識上考了名詞解釋，跟考點同類型的考點全部都要按名詞解釋的檔次來。

　　不是說看這個真題考了名詞解釋，我接下來我就背這個名詞解釋，不是的，而是你去找跟他同類型的考點，一定有同類型的考點，比如歷史學(xué)里面它考了某項制度，所有的跟它同類型的制度層面東西，你是不是都應(yīng)該背一下?

　　如果你都是按照名詞解釋的背誦精度去背書，把你背禿了，你也背不完，最后全是漏洞。

　　因為你的背誦精度太高了，背誦的量太大了!

　　論述要的是完整性，精度不那么高。比如考某個歷史時期，你把這個歷史時期的各個方面都講講清楚。政治經(jīng)濟(jì)文化社會。你如果只講了政治，沒有講經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、貿(mào)易，那他只給你經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù)。

　　我們在評閱論述題的時候，主要是看體系結(jié)構(gòu)是不是完整。你把某一方面達(dá)到特別的細(xì)沒用，我只給你那個方面的分?jǐn)?shù)。

　　我們以前考過馬克思主義中國化為什么是有力量?

　　應(yīng)該答三個部分：第一個是毛澤東思想當(dāng)中的新民主主義革命理論;第二個是毛澤東思想當(dāng)中的社會主義改造理論;第三個是達(dá)改革開放以后形成了中國特色社會主義理論體系。

　　三個段每個段都是兩分，但很多學(xué)生只答了一段，就毛澤東思想當(dāng)中的新民主主義革命理論，我也只能給他兩分，后面的四分他是拿不到的。因為56年以后的他沒有回答到。

　　所以論述不在于背誦精度有多高，而是在你是不是完整體系結(jié)構(gòu)是不是完整。

　　這是論述和簡答最大的區(qū)別，我們有的覺得學(xué)生就簡答論述差不多，論述就是簡答的疊加，不是這樣的，論述要的是體系結(jié)構(gòu)的完整，簡答要直奔主題。名詞解釋不但是直奔主題的問題，基本上還要跟書本上一致。

　　02

　　第二個踩點得分，要確定那個點的類型。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)決定了背誦的精度。我一直跟學(xué)生講，主觀題你不用擔(dān)心，因為政治主觀題是踩點得分制，我只要把那個點寫上去，那個點我的精度高一些，剩下的我隨便亂編就行了。

　　那個點是什么?在政治閱卷當(dāng)中，那個點就是名詞。

　　“中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國人民推翻了三座大山，完成了新民主主義革命。”這句話當(dāng)中，我要的就是新民主主義革命，我要的就是三座大山。

　　無論你寫帶領(lǐng)、引領(lǐng)隨便，無論你寫推翻、摧毀、毀滅三座大山，我都給你分。只要有三座大山，只要有新民主主義革命，不在那個點的范圍之內(nèi)的話，你隨便看一看就行了。

　　要真正能把自己的背誦變成卷面的成果，這個背誦才是有效的。

　　我們以前碰到一個學(xué)生，蠻厲害的。他答政治的主觀題。寫到中國共產(chǎn)黨描一遍加粗，寫到反帝反封建，描一遍加粗，手寫的卷子，看起來像是word文檔打印，說明什么?說明這個學(xué)生對于精度要求高的地方，他掌握的特別好。他知道我們在評閱的時候就是看反帝反封建，看中國共產(chǎn)黨就是看中華民族的偉大復(fù)興，所以他把他寫的特別大，生怕我們老眼昏花，看不清楚。

　　它對精度理解得非常透徹。也可以肯定他主要就背了這些詞而已，一樣拿高分，我不是讓大家學(xué)這樣的方法，但是他這種思維方式很先進(jìn)。

　　03

　　第三個我想跟大家講一講英語單詞的記憶精度。

　　你們一直跟我反映說一直在背單詞，一直在遺忘，好絕望。一開始我覺得可能是你們的記憶的錨點沒有形成，后來我發(fā)現(xiàn)你們單詞記憶精度太高了，又要看它的語音，又要看它的拼寫，又要看它的詞性，又要看它的中文意思，又要看它的例句，又要看它的用法。

　　我背英文單詞主要是把它當(dāng)成閱讀性的詞匯來背的，只看它的大概的拼寫，因為我沒必要知道他精準(zhǔn)的拼寫，我只要在閱讀性的東西當(dāng)中看到這個單詞，知道它是什么意思就行了。

　　有的學(xué)生問我，寫作怎么辦?

　　寫作用到的詞匯不超過一千個，非母語國家，你如果寫作詞匯超過一千個，那你算是比較高的水平了。

　　寫作不是看你用的詞多么的復(fù)雜，能夠合理的表達(dá)出你的思想，這是寫作的精髓。所以寫作的詞匯是可以單背的。

　　名詞的詞匯精度可以低一些。我當(dāng)時背單詞的時候，一個是主要看它的拼寫，一個是看它的詞性，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的詞性是動詞的時候，我會多看他幾眼。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它不是動詞的時候，我就一筆帶過。

　　因為如果英語閱讀理解里面一個名詞不認(rèn)識，我們還是可以搶救一下的，但是如果一句話里面動詞不認(rèn)識，這句話就沒法讀了。所以閱讀理解當(dāng)中，動詞的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過名詞。

　　所以記憶精度不是由是不是重點來決定的，而是由題型和評分標(biāo)準(zhǔn)來決定的。

　　第二個禁止越級復(fù)習(xí)。

　　記憶精度不同，記憶量是不一樣的。背一遍和看一遍，它的時長比例是1:6，正常人是1:6。

　　如果這個地方不考大題，只考選擇題，我哪怕看兩遍看三遍，我都是劃算的。

　　考研成功不單單是傻學(xué)，要精于算計，要不停的去算，什么樣的投入回報比是最高的，是最劃算的，不能最后沉迷于吃苦，最后達(dá)到同樣的效果，花的精力少的，那才是值得驕傲的。

　　所以不要整天告訴我老師，我背一遍總是沒壞處的，你在不該花力氣地方，花力氣，就意味著你侵蝕了自己正常的休息時間，你侵蝕了自己正常的娛樂的時間，那些真正需要你背的地方，你只能降級復(fù)習(xí)。

　　誰告訴你考研就要一條道走到黑的?沒有一次說要把所有的事情放一邊，要全力準(zhǔn)備，高考都不是這樣。

　　合理的休息時間還是要保障的，娛樂時間是要保障的，可能比平時有壓縮，但它不能變成零。

　　它變成零，你會自甘墮落，會報復(fù)性的反彈，反而影響更大，影響更深。

　　我們在可控的范圍之內(nèi)去玩一下，睡一下，都可以。

　　資源配置不合理，叫資源錯配。不該你花精力的地方你花了精力，結(jié)果沒時間了。那是你自己的事情，那是你自作孽。

　　資源要正確的配置，通過什么樣的方式讓我的效果更好，配置的點更合理。

　　精度要求越高的復(fù)習(xí)要越靠前。

　　因為精度要求高的，他需要反復(fù)的遍數(shù)多。越需要放在前面，論述題可以往后面放一放。

　　選擇題如果是你專業(yè)課里面純認(rèn)知的，你可以往后面放一放。

　　政治不行，因為很多科目它不是純認(rèn)知的邏輯關(guān)系，毛中特考得非常的細(xì)，你不能往后面放，如果是你的專業(yè)課是純認(rèn)知性的，你可以往后面放一放。

　　精度要求越高，復(fù)習(xí)時間越靠前，精度要求越低，復(fù)習(xí)時間越靠后。

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